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조합 소식
《노키즈존 한국 사회》 북펀드 진행중입니다
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탈탈낭독회 in 벌교
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531 정의로운 전환 대행진
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제2회 민주시민교육 국제포럼 | 핀란드는 어떻게 민주 시민을 기르는가?
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조합 소식
《노키즈존 한국 사회》 북펀드 진행중입니다
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531 정의로운 전환 대행진
제2회 민주시민교육 국제포럼 | 핀란드는 어떻게 민주 시민을 기르는가?
2025년 5+6월호(통권 86호)
계몽의 한계, 구원의 모순
86호
[오늘의 교육을 열며] 아이들은 어떻게, 무엇을 통해 배우는가 | 전세란
86호
[오늘의 교육을 열며] 아이들은 어떻게, 무엇을 통해 배우는가 | 전세란
86호
[특집] 계몽의 한계, 구원의 모순 | 편집부
86호
[특집] 계몽의 한계, 구원의 모순 | 편집부
86호
[특집] 계몽의 한계, 구원의 모순 | 한국의 ‘민주시민교육’이 실패하는 이유 | 박권일
86호
[특집] 계몽의 한계, 구원의 모순 | 한국의 ‘민주시민교육’이 실패하는 이유 | 박권일
2025년 5+6월호 (통권 86호)
계몽의 한계, 구원의 모순
[85호] 학교폭력예방법이라는 폭력
[84호] 내란, 광장, 그리고 학교
[83호] 누구의, 어떤 위기인가
신간 소개
특수에서 보편으로
통합교육에 대한 급진적 제안서
윤상원, 공진하, 구윤숙 외 씀
우리는 왜 그림을 못 그리게 되었을까
어린이의 성장과 미술교육
김인규 씀
다름으로 환대하며 존재로 가르치는
별별 교사들 2
채홍, 이강희, 박병찬, 현유림, 손지은, 배성규, 구윤숙, 조윤주, 보란 씀
생활지도에 갇힌 학교
통제와 처벌, 분리의 벽을 넘어
하영, 조영선, 조경미, 이윤승, 새시비비 씀
신간 소개
특수에서 보편으로
통합교육에 대한 급진적 제안서
윤상원, 공진하, 구윤숙 외 씀
우리는 왜 그림을 못 그리게 되었을까
어린이의 성장과 미술교육
김인규 씀
다름으로 환대하며 존재로 가르치는
별별 교사들 2
채홍, 이강희, 박병찬, 현유림, 손지은, 배성규, 구윤숙, 조윤주, 보란 씀
생활지도에 갇힌 학교
통제와 처벌, 분리의 벽을 넘어
하영, 조영선, 조경미, 이윤승, 새시비비 씀
