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- 67호
- 67호 [특집] 자본주의 교육을 넘어선 경제교육은 가능한가 (채효정) 3
- 관리자
- 2022-04-13
- 조회수2134
- 0
- 66호
- 66호 [기획/2021년의 선언들] 체제 변화 없이 기후 정의 없다 (김선철)
- 관리자
- 2022-04-04
- 조회수791
- 0
- 66호
- 66호 [인터뷰] 기후 문제 지적이 잘못인 양 몰아간 학교와 기업 (광양만녹색연합 박수완 사무국장)
- 관리자
- 2022-03-30
- 조회수1377
- 0
- 66호
- 66호 [특집] 기후 위기에 대응하는 실천, 학교에서 어떻게 이야기할까 (서부원)
- 관리자
- 2022-03-21
- 조회수1074
- 0
- 66호
- 66호 [인터뷰] “한국의 툰베리” 소리는 그만 (청소년기후행동 윤현정 활동가)
- 관리자
- 2022-03-11
- 조회수1430
- 0
- 66호
- 66호 [특집] 기후 위기 시대엔 기후 위기 경험에 터한 교육이 필요하다 (진냥)
- 관리자
- 2022-03-09
- 조회수1403
- 0
- 66호
- 66호 [특집] 탈성장으로 가는 길, 교육 (남미자)
- 관리자
- 2022-03-03
- 조회수1311
- 0
- 66호
- 66호 [특집] 교육의 생태적 전환과 기후 정의(2/2) (채효정)
- 관리자
- 2022-02-24
- 조회수1888
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- 66호
- 66호 [특집] 교육의 생태적 전환과 기후 정의(1/2) (채효정)
- 관리자
- 2022-02-22
- 조회수2051
- 0
- 65호
- 65호 [특집] 대학 민주주의의 새로운 길 (강태경) 1
- 관리자
- 2022-02-16
- 조회수884
- 0
《오늘의 교육》에 실린 글 중 일부를 공개합니다.
《오늘의 교육》에 실린 글 중 이 게시판에 공개하지 않는 글들은 필자의 동의를 받아 발행일로부터 약 2개월 후 홈페이지 '오늘의 교육' 게시판을 통해 PDF 형태로 공개하고 있습니다.