2013[13호] 그들의 5년, 우리의 5년

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그들의 5년, 우리의 5년

 

지난달 25일, 박근혜 정부가 공식 출범했다.

이른바 ‘멘붕’으로 표현되었던, 상식적인 사람들의 충격과 경악은

일상 앞에서 조금씩 무뎌져 가고 있는 듯하다.

 

우리는 또 5년이 어서 지나가기를,

그때는 또 다른 누군가가 짠 하고 나타나기를 고대하면서

우리가 ‘지금 여기’에서 해야 할 역할들을 방기하고 있는 것은 아닐까.

이명박 정부 5년은 한마디로 그런 기대로

희망을 계속 유예하면서 실천들을 거세해 온 시간이었다. 

 

그리고 우리는 다시 박근혜 정부 5년을 보내야 하는 위치에 서 있다.

그들이 준비하고 있는 5년은 무엇이고, 우리는 이 5년을 어떻게 보내야 할까.


차례


바라보다

탈핵 소망 | 최승훈 기자 PDF

 

특집 그들의 5년, 우리의 5년 PDF

“골방에서 나와 함께 떠들자” | 이계삼, 이형빈, 정용주, 조영선 PDF 

폭력의 반대말은 안전입니까? | 한낱 PDF 

분배 정의를 넘어 ‘민주주의적 정의’로서 복지를 말하기 | 장은주 PDF 

 

나에게 3.11 | 서경식 PDF 

아베 정권의 교육정책, 어떻게 읽을 것인가 | 김종구 PDF 

‘청소년운동론’ 예고편 | 공현 PDF 

 

지상중계 - 불온한 교사 양성 과정

당신은 학생에게 얼마나 ‘유용한’ 존재인가? | 엄기호 PDF 

 

나는 왜 공부하는가

중심에서 벗어난 공부를 꿈꾼다| 하승우 PDF 

 

묵은 먼지를 털며

그 숨결 남아 아직 청송길은 푸르른데 | 배주영 PDF 

 

잉여의 교육학

이제는 게임이다 | 석영 PDF 

 

한일 청년 관찰기

니트론의 현재 | 후쿠시마 미노리 PDF 

 

에세이

자치는 연극이 아니다 | 이윤승 PDF 

그리고 학교는 무사했다 | 임동헌 PDF 

 

리뷰

드라마는 끝났지만 결코 끝나지 않은 이야기들에 대해 | 조향미, 난다, 조해수 PDF 

- 드라마 〈학교 2013〉

우리의 ‘하찮은’ 힘들이 세상을 바꿀 거야 | 최은정 PDF 

- 《외면하지 않을 권리》

 

교육학 연구 동향

지난한 실천의 산물로서 북유럽 교육 다시 만나기 | 이형빈 PDF 

 

윤지형이 만난 사람

삶과 교육의 ‘농적農的 전환’을 꿈꾸다 | 윤지형, 사진 최승훈 기자 PDF 

- 교육농(農)연구소 박형일

 

읽기 모임 순례기 - 경인천 편

“비루한 현실을 보면서 더 위로를 받아요” | 최은정 기자 PDF