조합통신_2023.12.15

교육공동체 벗
2023-12-15
조회수 421


2023년 12월 15일  |  교육공동체 벗



교육의 시장화와 박제된 젠더 규범

- 교사성과 학부모성에 대한 성찰의 필요성을 제기하며


“2010년대 초까지만 해도 현직 교사들과의 교육대학원 수업에서 체벌은 언제나 논쟁적 주제였다. 나는 ‘폭력의 사회화’를 반대하며 학생을 향한 ‘폭력 효율성’이 민주 사회의 학교에서라면 가르치고 배워서는 안 될 것이라 주장했고, 교사들은 나에게 체벌이 금지돼 엉망이 된 학교 현장에 무지하다고 했다.”

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이사회 편지


2023년, 교육, 공동체, 벗, 부산, 이사 우수경입니다 

“문득 ‘학교에서는 삶을 나눈다고 할 수 있을까? 점점 더 삶과 괴리되는 것은 아닐까?’ 하는 생각이 들었어요. 요즘 밤이면 손가락이 많이 아린데 학교에서 컴퓨터 자판을 너무 두들겼나 봐요. (그전엔 눈이 시렸어요.) 그만큼 학생들과 직접 부대끼는 시간은 많이 줄었을 테죠.”

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기후 위기와 교육의 생태적 전환

- 청주교사교육포럼 벗 개설 워크숍


생태 위기가 심화되면서 ‘생태전환교육’에 대한 관심도 높아졌고, 좋은 현장 실천 사례들도 많이 나오고 있다. 그럼에도 여전히 ‘생태적 전환’에 대한 교육 현장의 인식과 실천은 환경교육의 확장 정도로 이해되고 있다. 생태적 전환은 ‘근대 문명에서 생태 문명으로의 전환’에 대해 상상하고 실험해 보는 의식적 혁명 과정이고, 이것은 넓은 의미의 교육에 의해서만 이룰 수 있다. 이러한 관점을 세우고, 자기 자리에서 무엇을 할지 동료들과 이야기를 하는 것이 생태전환교육의 처음이다.


이야기꾼 : 박복선 (교육공동체 벗 전환교육연구소 소장)

정원 : 30명

일시 : 2024. 1. 12. (금), 14:00 - 17:00

장소 : 청주교육대학교 교육연구원

사전접수 : 신청하기


2023청주교사교육포럼


"선생님을 초대합니다.

7번째 교사교육포럼을 2024년 1월 8일(월) ~ 12일(금) 의 기간 동안

교육도시 충북 청주의 교사양성대학 '청주교육대학교'에서 개최합니다.

청주교사교육포럼은 수업과 학교 혁신을 위하여 노력해 온 전국의 교사단체들과 연구기관이 함께 모여 교육 연구와 실천사례를 나누고 소통하는 플랫폼으로서, 7번째 공유의 장을 마련하였습니다. 총 23개 교육단체가 참여하는 이번 행사에서는‘미래 교육을 위한 교사 양성과 전문성 신장’의 주제로 여러 선생님들과 소중한 의견을 나눌 수 있는 뜻깊은 자리를 마련하고자 하오니, 부디 참석하시어

교실 현장의 눈높이에서 많은 관심과 응원을 보내주시면 감사하겠습니다."

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탈탈낭독 + 송년회 in 밀양

- 송전탑 경과지 주민과 함께하는 탈핵 탈송전탑 이야기


일시 : 12월 16일(토), 오후 5시

장소 : 밀양 너른마당


송전탑 경과지 주민들과 함께 낭독회를 엽니다. 함께해 주세요. 

후원 계좌 : 농협 302-1808-9377-31(김금일)  



‘과학’을 비판하는 과학에 대한 교육의 필요성

- 오염수 방류 논란을 통해 묻는 ‘과학’의 의미


과학적 근거가 불완전하고 불확실한 상황에서는 ‘사전주의 원칙(precautionary principle)’에 따라 충분한 정보에 기반한 결정(informed decision)을 내릴 수 있을 때까지 위험한 행동을 보류할 필요가 있다. 사전주의 원칙은 흔히 오해하듯 대중의 불안과 공포심에 영합하여 과잉 대응을 조장하는 비과학적 접근을 말하는 게 아니다.❸ 사전주의 원칙이란 기존 과학 지식과 예측 모형으로 정확히 평가하기 어려운 ‘새로운 위험’에 직면했을 때 이를 ‘수용 가능한 위험(acceptable risk)’으로 처리하려는 학계의 관성에서 벗어나, 그 잠재적 위험의 규모와 영향을 최대한 자세히 조사, 분석, 평가하려는 과학적 태도를 견지하는 것을 의미한다. 비용과 편익을 따지는 경제적 합리성에는 위배될지 모르나, 생명과 안전을 최우선 가치로 추구하는 인권의 관점에 부합하는 접근이다. 

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고맙습니다!

사이다, 최은숙 님께서 다시마와 미역, 생선, 귤을 보내주셨습니다. 사무국 식구들 잘 먹고 있습니다!^^



“환경오염은 날로 심각해지고 그 피해 또한 거대해지고 있다. 많은 어른이 지금 본인들은 살 만하지만 환경이 더 오염됐을 미래에는 살기가 무척 어려울 것이라고 예상한다.

그래서...”

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출판편집자로 일해 보겠다는 포부를 품은 젊은이들을 10년 넘게 가르쳤다. 진로탐색에 조언을 구하러 나를 찾는 이들을 마주할 때마다 늘 당혹스러웠다...

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장애운동을 하며 처음으로 책이란 걸 내게 되었던 2007년 봄, 저자 인터뷰를 하기 위해 한겨레신문사를 방문한 적이 있다...

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이 책을 학교급식을 처음 시작하는 초등학교 1학년 학부형들이 개학 전에 필독서로 탐독한다면 학교급식에 대한 올바른 인식과 학습을 할 수 있어...

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나에게 ‘교육’, 교육 의제란 가까운 듯 먼 듯한 이슈다. 청소년운동, 그리고 입시 경쟁에 반대하고 대학 입시를 거부하는 운동을 하다 보면 내가 하는 활동은...

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누군가 내게 “당신의 교육력은 상, 중, 하 세 등급 중 어디에 속한다고 생각하나요?”라고 묻는다. 초보 교사 시절이었다면 주저하지 않고...

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그때는 삐죽빼죽한 사람들을 잘게 잘라 네모난 통에 담는 그런 때였다. 학교에는 긴 막대를 들고 다니지 않는 선생님이 드물었다...

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